台灣人學習總不免有種現象，大家都像蜜蜂一樣很忙，忙東忙西忙不停，蜜蜂是為生存忙碌，但人到底在忙啥？看今日異常熱門的烏克立立，很多陶笛老師紛紛學習轉行，似乎又看到昔日萬人吹陶笛時大家一窩蜂搶學，也預見不出三五年後烏克立立下場，歷史故事一再輪迴歷歷不爽。
話說陶笛發展現況，學習人口早已嚴重流失，但製笛技術發展與當年相較，卻有重大提升，人們喜新厭舊究竟是因為笛聲不若當年迷人？還是只想追逐新潮？這種學習行為不免讓人覺得既盲從又浪費資源。依個人從事陶笛演奏、教學數年經驗得到幾點看法，想與大家分享：
1. 學習樂器吹奏並非每個人都適合
沒有恆心、耐心與練習時間就一切免談。開始學習之前先冷靜思考個人情況，順便確認一下對基本樂裡的瞭解程度，能看簡譜會正確數拍子，這是基本條件，有無經驗倒不是重點，沒經驗經過耐心學習持續練習就可上手。成人學習障礙大都是沒時間練習以及不會正確數拍子這兩項為主。
2. 無實務經驗教學終不免隔靴搔癢
對於一種新樂器如陶笛的教學沒有現成教材可用，這時就需從實務當中累積經驗，以轉化成教學資材運用於教學中。萬人吹陶笛後的陶笛教學者，嚴格來講大都沒有紮實管樂吹奏基礎，教學時就不免與學生同時學習現學現賣，教學方法也大都以模仿CD吹奏為主，遇到沒有模仿對象的樂曲就不知從何下手，吹來吹去教來教去總不脫6孔陶笛及那幾首簡單曲子，偶有進階至12孔陶笛但也受限於音域，大半流行歌曲都不能輕易吹奏，非得移調或改編縮減音域來吹奏，限制既多久而久之新鮮感不在，學習者便一窩蜂飛走，教學者也被迫跟著改行，簡直像游牧民族。
3. 學陶笛須有基本認知與長遠規劃
初學者沒有基本認知隨意購買陶笛終究是浪費金錢與資源，陶笛現已發展至四管音域達24度，並非只有當初6孔或不到13度的12孔陶笛可用，唯有經過慎思並依據個人經濟能力及與學習目的做抉擇，才能有長遠的學習規劃與樂趣，不致枉費大量金錢且浪費時間。有關學習陶笛如何選擇請參閱
『學習陶笛指法的選擇』一文。
4. 學習複管陶笛非如大眾想像困難
學習陶笛一定要從6孔或12孔陶笛學起？回答這問題之前請參考一般排笛學習者如何學習。排笛一般有22管對應22度音域，吹奏時必須練習可及時變換至任一管吹奏，複管陶笛至多4管，較普遍為3管，吹奏時只要會變換3、4管便可輕易吹奏，何困難之有。一般學習者對學習複管陶笛恐懼感，多數來自教學者無實務經驗，既無循序漸進的教學程序與正確教學方法可遵循，教與學都陷於莫名恐懼中，勉強教學者不免淪為『教』(叫)學生『練』。唯有透過合理教學程序及正確教學方法，學習者方可無憂無慮自由享受陶醉笛聲中的樂趣。
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『複管陶笛基礎』課程，不需任何吹笛經驗，只要您有時間肯練習、能看簡譜正確數拍子，直接從三管陶笛學起，讓您體驗學習陶笛的新方法與思維，輕輕鬆鬆學習，自由自在吹陶笛。不需要人云亦云，糊里糊塗浪費許多金錢與時間，去購買或學習一大堆不必要的各式陶笛。
