本期複管陶笛班是桃園社大第一次以複管陶笛開課，同學們
也大部分第一次使用複管陶笛，其中有超過一半學從未吹過
陶笛，而在社大以往陶笛課程即採用單管、複管陶笛混和上
課，給同學們學習上有更大選擇空間。
這在台北市社大是從來不可能發生的，以往社大學員必須從
六孔陶笛、日式12孔陶笛初階、日式12孔陶笛進階、複管
陶笛初階（雙管）、複管陶笛進階（三管）等五個學期，才
有可能學到三管陶笛。此次在桃園社大畢其功於一役，初學
即從三管AC陶笛入門，其挑戰性不是沒有，但是個人始終相
信事在人為，感謝同學大家選修本課程，歷經一學期練習，
已經有了令大家感到欣慰的初步成果。
現在來聽聽大家的學習心情分享：
『立元』：第一次學樂器
從沒有想到我從小就好動的人，竟然在55歲的時候，參加
了社區大學複管陶笛基礎班。在學習的過程中，我感覺老
師教學還算認真，同學學習都非常積極，而且學的都非常
好，也非常快。我想只有我學得最差，眼看學期就要結束
了，我竟然只會吹一首歌曲，而且還不熟練，檢討原因是
我自己太懶，沒有認真上課，沒有認真上課，平時又沒有
練習吹奏，在此提出來檢討自己，且覺得非常對不起介紹
我參加的同學，同學至今仍期待我好好學習。
為了不讓同學失望，我會繼續練習下去，相信總有一天我
會趕上進度的，最後我要告訴大家，同學認識你們真好。
『英川』：單管陶笛與複管陶笛的比較
學習音樂彈奏樂器，是我很久以前的願望，聽音樂只是聆
聽而已，但吹奏樂器卻可以投入情感，是截然不同的，這
是我學習陶笛的原因。
陶笛是我很喜歡的樂器，但以前未學過，單管陶笛未吹過
，這次鼓起勇氣，直接從複管陶笛入門。從老同學學過單
管陶笛，再與這次複管陶笛比較，認為還是從複管入門是
一種對的選擇。因為複管會了以後，單管就不會再吹了，
且複管音域較寬，曲目的選擇會多很多，只是要多點練習
，時間久了就會熟練。
很感謝老師的用心教導，學習進步很快，相信不久將來更
能得心應手，很高興又學了一種樂器。
『淑惠』：進入『複管陶笛』的世界
我在社區大學的招生簡章中看到了『複管陶笛』的課程，
覺得好奇。它到底是什麼樣的樂器，於是向社大要了陳文
棠老師的電話，經過陳老師的解說及請我上網站去看，我
終於有些了解，也決定要來上課。我們班上大部分是舊生
，看他們吹得那麼好，我得加緊練習。
很感謝陳老師的教導，讓我進入了此生從未進入的一個世
界。聽老師吹陶笛，真是讓我讚嘆，太棒、太美妙了。也
很感謝舊生同學的鼓勵，當我吹不順懊惱的時候，他們總
告訴我說：『這事必經的過程，我們剛開始也是一樣，不
斷的吹吧，不斷的練習是不二法門』。
我透過自己不斷的練習，真的有進步了，雖然和舊生同學
的差距還很大，但！我會努力的。希望有天我也能拿起陶
笛就悠然的吹奏。向自己說：加油！加油！
最後要感謝我們的班代-林訓生同學，為班上服務的辛勞
。要比同學早到、準備上課、影印資料、告訴同學開會的
訊息、連絡表演事宜…，班代 您辛苦啦！感恩！
『丹城』：複管陶笛的基礎演奏
來到桃園社大也是一種機緣，很早以前，就一直想學習一
種樂器，但一直都未能如願。
這一次，非常高興及感謝桃園社大能開班，讓很多人能學
習到長久以來一直都想學習的課程，是能完成夢想的、可
以圓夢的那種。
老師教授得很認真，同學的學習也一直的進步再進步。而
且老師也非常肯教，同學的學習才能一直在進步當中。
再次感謝桃園社大，能為同學請到一位好的老師，同學們
並不在意老師們的學歷、經歷、或是職業、社會地位…等
等。同學只在乎老師是否肯教，教學態度是要良好的，有
耐心，這樣才能學習有成果。
『欣諭』：第一次學吹陶笛
雖然學生時代曾學習過樂器，但出了社會因為學費和時間
的問題，就漸漸忘了，但當有時間時就會想要學習樂器，
故在瀏覽網站時，看到陶笛課程就報名了，因為樂器便宜
且隨身攜帶方便，時間上允許就報名了。
開始時候，以為很簡單，跟以前學的長笛很像，但實際在
吹時，發現完全是不一樣的，開始學習時，一度很有挫折
啊！原因是怎麼吹都不順，後來多加練習後，就順暢許多
了，還蠻有趣的，足夠自娛娛人。
在學習的過程中，每個同學都很熱心互相指導，當然老師
也要求上台吹奏，培養獨奏的能力，每次上台都很緊張，
更能體會台上十分鐘，台下十年功，不會緊張的人都太厲
害了。
當然不管學什麼樂器都是要不斷練習的，上課的同學大多
是社會人士，故大家能抽出時間學習新的東西，更是難能
可貴，雖然我在練習方面很少，課堂上也常常跟不上大家
，不過我還是吹得很快樂，畢竟多學了一個樂器。
最後感謝老師的心苦教導，常常也是會記資料給我們，順
便指導吹奏技巧，但我悟性不好啊！可能要摸索很久，現
在工作上繁忙，雖然碰樂器的時間很少，還是偶而會拿來
吹吹，開心一下也好，若下次有機會，還是會報名的，畢
竟要找教陶笛的老師還是很少的，我對於能找到老師也認
為是很神奇的一件事。
『榮黔』
夜間陶笛班終算開課了，雖然我是五音不分，節拍不明的
音樂白痴，但很祈盼學學陶笛，偶有閒暇時或可自娛一番
。
陶笛課真的是很能讓人忘憂且有成就感的學習，在陳老師
的教授下，學員們興致盎然，每週頗期待上課時間到來，
這種感覺令人如沐春風，真的真得很不錯。
『麗君』
時光飛逝歲月如梭，這學期即將結束，複管陶笛是我第一
次接觸，前幾期都學單管陶笛，因指法完全不同，只好重
新學習，複管陶笛需要換管吹會比較困難，我知道吹陶笛
需要常常練習才會有所進步，因為白天要上班晚上還要忙
小孩及家事，真的很難抽出時間來練習，所以吹得2266
有挫折感，有時想是不是等小孩子大一點或是退休後再繼
續學呢？學習成果可能會比較好吧！老師很好很用心教我
們，是我自己沒有時間練習，讓我覺得對老師不好意思，
日後我將會盡量抽出時間來練習，才不會辜負老師的用心
。
雖然每次上課都來衝衝去衝衝，但是同學和同學之間及老
師之間相處很融洽也愉快，只是有時候要上台獨奏，會很
緊張有一點壓力，希望能克服，也希望這一 點壓力能轉
成動力讓自己更加成長， 加油！加油！加油！
『訓生』：認識複管陶笛
時光飛逝，這學期十八週近尾聲，也是第一次與陶笛進階
版『複管陶笛』近距離接觸使用，從單管學習四個學期之
後，進階到複管，無論外形、音階及技巧上也大不相同，
能有更多曲目，可以運用及表現。
然差異性、複雜性及技巧性與單管陶笛都不相同，也是提
昇個人的一種挑戰，同學在上課期間認真的程度，令我感
佩不已，這種精神值得學習！尤其是複管陶笛大家都是初
學，同學兼彼此互相研究、討論、觀摩，也是一種成長學
習。將陳老師指導的技巧，在課堂上練習進而修正，將複
管陶笛最優美的聲音，配合音樂旋律，如何將原曲完美、
完整的詮釋出來，讓我更加認識複管陶笛。
希望這種認真學習的態度可以延續永久。
『裕仁』
複管陶笛是第一次接觸，雖然之前單管陶笛也是陳文棠老
師教授，新的課程對我而言，仍是一種挑戰，畢竟指法還
是和單管有所差異。
音樂是相當重視細緻的表現，才能將歌曲表現的優美。一
首曲子在開始練習時，常覺得有地方不對勁，經過反覆練
習還是依然捉不住感覺。
發掘意境這事，除了反覆練習外，還得了解歌曲，才可稍
微吹奏的有點樣子。忽然發現，似乎自己喜歡的歌曲，才
會讓我有衝動去學習，也才能吹奏的比較好。
探究的結果，一首音樂能完整的表現，真的是天時、地利
、人和，真的好神奇。
『麗娟』
學習陶笛已經一年多了，這事我第三期的陶笛課。
這學期開始學習複管陶笛，雖然需要更多技巧，包括指法
以及複管的變化，但相對音域也多了不少，可以吹奏的歌
曲更多了，興趣自然更高，也更有成就感。
下學期希望在運氣及舌頭的運用方面，能多點吸收，也盼
望能多學習其它的調。
