將近半數第一次使用複管陶笛，新同學在複管陶笛學習上的
潛能是令人驚嘆的，他們的表現是以往初學單管陶笛遠遠無
法相比的。
這也再次印證初學即從三管AC陶笛入門是非常容易，由於同
學大家努力勤練，本期的學習已經有了令大家感到欣慰的成
果。
期末聯誼之一（美麗又令人窩心的劉同學）
期末聯誼之二（學習上必須負責人士之一）
期末聯誼之三（學習上必須負責人士之二）
期末聯誼之四（學習上必須負責人士之三）
期末聯誼之五（劉同學發表學習心得）
期末聯誼之六（班代的飯前開胃菜）
期末聯誼之七（裕仁出運中獎了）
期末聯誼之八（用餐後合照）
期末聯誼之九（用餐後合照）
期末聯誼之十（用餐後合照）
現在來聽聽大家的學習心情分享：
『繁桂』：放輕鬆
社大上課是種興趣與娛樂。
由單管換至複管，一切都是從頭開始，指法完全兩回事，剛
開始時還會互相衝突一團亂，加上前輩們的表現真是煩啊！
某日靈光一閃自覺要放棄是誠的時間到了，將其全部收藏至
置物箱中不管，心情一下就輕鬆許多，魚與熊掌不可兼得，
該放下就放下，沒有捨不捨的問題。
當回至原點學多少是多少高興即可，不用比較，放輕鬆。
『翠華』：吹響尋夢陶笛聲
我喜歡音樂～就像呼吸空氣一樣的自然，聽著美妙的音符在
跳躍有股莫名的感動！希望選擇一項專長，來代替自己的破
嗓，並為自己尋找一個心靈的夥伴。
在浪漫的午後偶然邂逅於鶯歌老街，耳邊不時傳來悠揚悅耳
的陶笛吹奏聲，讓我翩翩起舞，陶醉沈浸在幽雅的笛韻聲中
，就是這個尋夢的開始～『吹響尋夢陶笛聲』。
【陶笛】容易入門且攜帶方便，初學者就能朗朗吹奏，而且
陶笛外型輕巧、音色優美、指法單純，小顆的聲音清脆嘹亮
;大顆的音色低迴婉轉，只需要一點點氣就能吹出音符：複
管陶笛音域更廣，只要經過練習就能隨性吹出喜愛的樂曲，
讓我更有學習的衝動和憧憬，陳老師由簡單的練習曲開始教
導，何時段落換氣、吐音、頓音、漣音、滑音、倚音‧‧‧照著
內容一步步的練習，慢慢進階到複雜的曲目，並用心聆聽自
己吹奏的聲音，更能有效地進步，輕鬆愉快的學習。
一首首動人動人的【陶笛樂曲】將傳遞美妙幸福的聲音，值
得讓您感動！
『德繽』：學習緣起
會上陶笛課，主要在去年社大結業成果展，二胡表演結束下
台時，經過陶笛班同學練習區，聽到陶笛聲十分吸引我。正
好二胡班游同學對此也深感興趣，偕同至陶笛攤位詢問陳老
師關於陶笛種種。
由於本身喜歡陶笛的聲音，又上課時間與二胡不衝突，便開
始與陶笛及陶笛班同學結緣，雖然上課期間因工作關係，練
習狀況不盡理想，在同學鼓勵下仍會抽時間練習，期望能儘
快趕上同學的進度。
『淑惠』：珍惜生命中的美好際遇
上學期才開始學『陶笛』，所以目前為止我還沒有辦法，跟
著音樂就能準確按到正確的指孔。我當然知道，別無他法，
就是不斷的練習。老師也說：用對的方法，不斷的練習，將
可感受到自己的進步。
陳老師教我們：把譜唱熟，盡量不要看譜吹奏，而是跟著音
樂吹奏，指法要練到心裡想到的音，手指能馬上按到。這對
目前的我而言，是有難度的。在家裡，我有試著將上學期較
簡單的歌，不看譜聽音樂來吹，其實是可以的。但！較難的
歌就無法啦。
老師說：不看譜，才能對歌曲的吹奏技巧及感情的表達更自
然。此話我聽進去了，只是我還需要時間來努力。感謝老師
及同學們的指導，讓我能有信心，繼續的努力下去。
能到本班來上課，真是我『生命中的美好際遇』，同學之間
的相處非常融洽。麗娟告訴我的一句話我銘記在心，她說：
不要放棄，那就對了。所以！我雖然也有別的事要忙，仍要
堅持上課及練習陶笛。
我們的班代-林訓生是位超優的班代，他總是成熟穩重，條
理清晰的處理及報告每件事情。遇有重要的社會現象也會
Mail給同學讓大家留意，以確保自身的安全。感謝你！為班
上每個人的付出與關懷。
『欣諭』：與陶笛重新認識
這是我上第二梯的陶笛課程，老師為了讓我們學習更寬廣的
音域，這其開始學習F調，這個開始卻讓我吃盡苦頭啊！
開始以為很簡單，但F調與C調指法一直打架，這使我遭受極
大的挫折，但樂器這東西還是要練習，所以經過練習後，至
少還可以F調是F調，C調是C調，這至少讓我這學期的學習沒
有交白卷，不過跟其他同學相比仍需努力很多，只能說進步
空間很大。
學了二個調，至少流行樂看到譜可以吹上幾句，偶而自娛娛
人也不錯，學習是漫漫長路，我相信只要多練習就會更加吹
的順利。
『麗娟』：特別的聚餐
此期間為老師家中有事調了兩堂課，休假日子經同學提議，
大家私下安排聚會，除了用餐外大家也攜帶了陶笛，餐後大
家或合奏或獨奏，盡興的做了一場表演。也各自表達一些學
習陶笛的感想與趣事，過了一個愉快的夜晚，我深深覺得，
來社大上課除了學習一項新的才藝，更重要的是拓展了人際
關係也認識了更多好友。
『清吉』：新笛的考驗
因上了其他課與陶笛課衝突，所以上期沒上陶笛課，但還是
很想念老師及同學一起快樂吹陶笛，於是這期再報名上陶笛
課。此次上課特別請老師幫忙找了一把5G三管笛，此笛與之
前吹的4C三管笛在氣量上有很大的差別，對我來說是一大考
驗，且在重量上也重很多，在吹奏時指法的運行上較不易也
不習慣。老師對這種大氣量的陶笛是經驗非常豐富的。所以
很感謝老師的指導。
我想也唯有勤加練習，才能克服這又重氣量又大的5G笛，期
望以後的表演，能用5G上陣。
『裕仁』：生活中的『陶』花園
朝八晚五的工作，總是一成不變的，年復一年，日復一日。
生活中似乎不再有變化，也失去工作的熱情。
在三年前偶然的機會，看到社大的陶笛課程，抱著嘗試的心
態來參加，想不到一參加都邁入了第三年了，看到老師與同
學們的認真與投入，讓我有時想偷懶都會覺得內咎。只得加
倍練習，雖然工作之餘時間不多，但投入於音樂之中，常有
進入一個世外『陶』園一樣，身心都脫離了原有的束縛。
『訓生』：轉角處發現陶笛
在人生旅程中，會有許多十字路口，在心存徘徊不知所措時
，還是選擇自己喜歡音樂，在多種學習音樂的機會，偶然再
轉角遇見-陶笛。
這學期已進入第六期課程，從聽過『陶笛』，沒見過只知道
小朋友拿在手上的『小樂器』，直到目前學習『複管陶笛』
，讓自己也開眼界。每學期有不同的學習進度，也不同的體
驗，更有不同的收穫。不一樣的同學，也就是不同的學習元
素，也會有不一樣的感受。進入此階段，總要給自己一個檢
視，對自己在哪方面精進要加強，如提升技巧，讓它的美聲
呼之欲出，就是需要長時間的練習與聽力訓練，從聽力的感
應去修正及調整缺失或不足之處。
發現『陶笛』，即放下身段，開啟藝術人生，應驗了人生將
是無限可能，無限寬廣。
沒有留言:
張貼留言