課程初經調整仍顯得頗緊湊，經三個月上課後免不了有些因個人因素無法持續上課者，剩下持續上課的學員已相當能適應。學樂器還是要看每個人機緣，看學員中自青年、壯年、老年都有，顯然學陶笛年齡並非關鍵因素，主要還是看是否每個人都能持之以恆練習。在這期間還有因車禍受傷的學員，打石膏休養沒多久仍堅持上課，學習精神實在令人讚佩。
課堂隨影（一）
課堂隨影（二）
課堂隨影（三）
課堂隨影（四）
課堂隨影（五）
課堂隨影（六）車禍受傷仍堅持上課的黃同學
課堂隨影（七）車禍受傷仍堅持上課的黃同學
2009年12月11日 星期五
982桃園社大『陶笛演奏技巧』（一）
98年秋季班『陶笛演奏技巧』課程開課歷經一番波折，感謝社大以及熱心朋友協助，還有來自各方學員的支持得以順利上課，原為三學分課程也因應學員需求改為兩學分上兩學期，即『陶笛演奏入門』與『陶笛演奏技巧』。
課程初經調整仍顯得頗緊湊，經三個月上課後免不了有些因個人因素無法持續上課者，剩下持續上課的學員已相當能適應。學樂器還是要看每個人機緣，看學員中自青年、壯年、老年都有，顯然學陶笛年齡並非關鍵因素，主要還是看是否每個人都能持之以恆練習。在這期間還有因車禍受傷的學員，打石膏休養沒多久仍堅持上課，學習精神實在令人讚佩。
課堂隨影（一）
課堂隨影（二）
課堂隨影（三）
課堂隨影（四）
課堂隨影（五）
課堂隨影（六）車禍受傷仍堅持上課的黃同學
課堂隨影（七）車禍受傷仍堅持上課的黃同學
課程初經調整仍顯得頗緊湊，經三個月上課後免不了有些因個人因素無法持續上課者，剩下持續上課的學員已相當能適應。學樂器還是要看每個人機緣，看學員中自青年、壯年、老年都有，顯然學陶笛年齡並非關鍵因素，主要還是看是否每個人都能持之以恆練習。在這期間還有因車禍受傷的學員，打石膏休養沒多久仍堅持上課，學習精神實在令人讚佩。
課堂隨影（一）
課堂隨影（二）
課堂隨影（三）
課堂隨影（四）
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課堂隨影（六）車禍受傷仍堅持上課的黃同學
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