台灣指法陶笛教學系統

台灣指法陶笛為是誠陳金續老師所獨創，在當時台灣到處一片各式6孔與日式12孔陶笛氾濫的熱潮中，顯得特別的孤立，台灣指法陶笛能走到今日，誠屬不易。一路走來台灣指法背負了許多自己同胞莫須有的詆毀，只因為台灣指法的優點正能更加突顯出英式六孔與日式12孔的重大缺陷，故在有心人氏利用優勢媒體行銷手段誤導消費市場資訊下，讓國內消費者以為要與國際接軌就非得學外國指法，台灣不重視自己人創作的陶笛，但很多外國人包括香港、大陸人士來台北都會指名要買台灣指法的陶笛，這是外國人比較笨嗎？實在值得深思。

其實在學習樂器演奏領域當中只有『音域』會造成障礙，其他技巧上都可加以克服，不同系統指法並沒有所謂接軌問題，但是不同系統指法在學習過程中的相容性與完整性，如不注意往往造成持續學習障礙與資源浪費，以萬人吹笛為例，創紀錄是一回事，但大部分人一窩蜂學六孔笛後就沒下文了，因為換笛換指法太麻煩，學習興致也就冷卻下來，為何台灣陶笛音樂給外國人感覺，就是吹兒歌童謠而已，這也正反映這一事實，買了陶笛不吹那就是資源浪費，陶笛製作業者沒有前瞻性眼光，那是他們的事，但是消費者自己可要睜大眼睛。

個人在外吹陶笛常常會遇到一些朋友或學生家長提起類似6孔陶笛問題，並詢問台灣指法的優點，常常說了半天也不知道他們有沒聽懂，特將台灣指法陶笛教學系統包含所有陶笛（7孔~12孔)予以繪圖說明如下，供有興趣的朋友參考：



備註：台灣指法最多12孔，自低音1號孔依序編至高音12號孔，陶笛音域增減（10度~14度）僅在低音1、2號或是高音10、11、12號等指孔做增減調整，基本上所有陶笛不論外形、指孔數目均只有一種指法，只要學會任何一個陶笛就可很快學會所有陶笛。