2009年12月27日這一天,在鐵路集集線終點站車埕小鎮來了將近一百組街頭藝人,各路英雄好漢齊聚於此大車拼,為的是競逐2009年十大街頭藝人的頭銜以及附帶的獎品液晶電視。當然我是其中之一,不過液晶電視我不敢想,只是想取得日月潭風景管理處核發的展演許可證而已。
因為前一天提早到達車埕,又是分配在下午第二梯次表演,所以早上有時間就近觀摩其他藝人展演,美中不足之處就是有一部份藝人安排在木業館內,而木業館當天沒開放仍收30元清潔費,因而館內就顯得較冷清。
本次展演競技所有各組藝人中音樂類幾乎佔一半,但是觀眾的反映反而是冷冷淡淡,尤其是對樂器演奏類,就算使盡混身解數,好像也沒什麼人理你,你如果仔細觀察,他們站在附近稍遠背對著表演者,裝作一副事不關己的樣子,但他們卻在偷偷地欣賞,這不知是什心態,光明正大一點又何妨。
忙裡偷閒,哈根絲仔。
人來人往的車埕車站。
展演情形之一
展演情形之二
展演情形之三,認真專業的評審。
有聽過狗吠火車,但這算什麼?人吹火車?
2009年12月28日 星期一
2009年12月27日 星期日
20091226桃園仁愛之家音樂會
經過近一學期的努力練習,九條好漢這一班終於有了初步成果,我們選定了學校附近的桃園仁愛之家成功老人養護中心,將學習的成果與喜悅分享給養護中心的朋友們。
12月26日八點半未到,當我們一行人進入養護中心時,發現已經有很多人在場等候,一時讓大家受寵若驚。經過一番佈置準備,音樂會準時於九點開始。表演的曲目如下:
1. 重相逢 (全體學員)
2. 冬戀 (黃國豪、葉彩玉、林訓生)
3. 一剪梅 (陳文棠)
4. 小雨 (陳文棠)
5. 小城故事(葉彩玉、陳裕仁、林訓生、邱有益)
6. 安平追想曲(黃鳳娥、林訓生、邱有益)
7. 陪我看日出(黃國豪)
8. 望春風 (全體學員)
9. 滿山春色(黃國豪、黃鳳娥)
10.風中奇緣(陳文棠)
11.我只在乎你(陳文棠)
12.跟我說愛我(全體學員)
歷時近一小時的表演,很快就過去,最後欲罷不能,應觀眾要求再加兩首安可曲後不得不互道珍重再見。
本次音樂發表會以陶笛音樂分享為主,表演曲目選曲以溫馨歡樂為考量。活動中每位學員不論合奏或獨奏,都能展現平日學習成果,初次上台雖難免有小疏失,但都能體驗從失誤中學習在進步,從分享中獲得快樂。此次音樂成果發表也在寒冬中帶給仁愛之家老年朋友們心情上的溫暖與快樂,且不吝給予我們熱情掌聲鼓勵。
在表演過程中令我感觸頗深的是,從觀眾朋友眼神當中看出他們對美好音樂的渴望,或許是比較少有團體去做此方面表演,或許是因年歲已大再重新去學為時已晚。這種精神方面的食糧如果年輕時未好好培養儲備,等到年老感到精神空虛時,就算賺再多的錢也買不到。
表演隨影之一 開場白
表演隨影之二 重相逢
表演隨影之三 小城故事
表演隨影之四 陪我看日出
表演隨影之五 滿山春色
表演隨影之六 跟我說愛我
12月26日八點半未到,當我們一行人進入養護中心時,發現已經有很多人在場等候,一時讓大家受寵若驚。經過一番佈置準備,音樂會準時於九點開始。表演的曲目如下:
1. 重相逢 (全體學員)
2. 冬戀 (黃國豪、葉彩玉、林訓生)
3. 一剪梅 (陳文棠)
4. 小雨 (陳文棠)
5. 小城故事(葉彩玉、陳裕仁、林訓生、邱有益)
6. 安平追想曲(黃鳳娥、林訓生、邱有益)
7. 陪我看日出(黃國豪)
8. 望春風 (全體學員)
9. 滿山春色(黃國豪、黃鳳娥)
10.風中奇緣(陳文棠)
11.我只在乎你(陳文棠)
12.跟我說愛我(全體學員)
歷時近一小時的表演,很快就過去,最後欲罷不能,應觀眾要求再加兩首安可曲後不得不互道珍重再見。
本次音樂發表會以陶笛音樂分享為主,表演曲目選曲以溫馨歡樂為考量。活動中每位學員不論合奏或獨奏,都能展現平日學習成果,初次上台雖難免有小疏失,但都能體驗從失誤中學習在進步,從分享中獲得快樂。此次音樂成果發表也在寒冬中帶給仁愛之家老年朋友們心情上的溫暖與快樂,且不吝給予我們熱情掌聲鼓勵。
在表演過程中令我感觸頗深的是,從觀眾朋友眼神當中看出他們對美好音樂的渴望,或許是比較少有團體去做此方面表演,或許是因年歲已大再重新去學為時已晚。這種精神方面的食糧如果年輕時未好好培養儲備,等到年老感到精神空虛時,就算賺再多的錢也買不到。
表演隨影之一 開場白
表演隨影之二 重相逢
表演隨影之三 小城故事
表演隨影之四 陪我看日出
表演隨影之五 滿山春色
表演隨影之六 跟我說愛我
2009年12月25日 星期五
20091224臨陣磨槍不亮也光
2009年12月18日 星期五
2009年12月11日 星期五
982桃園社大『陶笛演奏技巧』(一)
98年秋季班『陶笛演奏技巧』課程開課歷經一番波折,感謝社大以及熱心朋友協助,還有來自各方學員的支持得以順利上課,原為三學分課程也因應學員需求改為兩學分上兩學期,即『陶笛演奏入門』與『陶笛演奏技巧』。
課程初經調整仍顯得頗緊湊,經三個月上課後免不了有些因個人因素無法持續上課者,剩下持續上課的學員已相當能適應。學樂器還是要看每個人機緣,看學員中自青年、壯年、老年都有,顯然學陶笛年齡並非關鍵因素,主要還是看是否每個人都能持之以恆練習。在這期間還有因車禍受傷的學員,打石膏休養沒多久仍堅持上課,學習精神實在令人讚佩。
課堂隨影(一)
課堂隨影(二)
課堂隨影(三)
課堂隨影(四)
課堂隨影(五)
課堂隨影(六)車禍受傷仍堅持上課的黃同學
課堂隨影(七)車禍受傷仍堅持上課的黃同學
課程初經調整仍顯得頗緊湊,經三個月上課後免不了有些因個人因素無法持續上課者,剩下持續上課的學員已相當能適應。學樂器還是要看每個人機緣,看學員中自青年、壯年、老年都有,顯然學陶笛年齡並非關鍵因素,主要還是看是否每個人都能持之以恆練習。在這期間還有因車禍受傷的學員,打石膏休養沒多久仍堅持上課,學習精神實在令人讚佩。
課堂隨影(一)
課堂隨影(二)
課堂隨影(三)
課堂隨影(四)
課堂隨影(五)
課堂隨影(六)車禍受傷仍堅持上課的黃同學
課堂隨影(七)車禍受傷仍堅持上課的黃同學
2009年10月31日 星期六
2009年9月30日 星期三
14度中音F調橫式陶笛持笛要領
擁有一把音域廣音色美的陶笛,如果沒有用正確的持笛方式,吹奏起來就會顯得不順手,吹奏樂曲時的流暢度受到很大的考驗後,吹笛就越來越沒信心,大多數買家就成了陶笛收藏家,這是很可惜的事。是誠14度中音F調橫式陶笛的優越性是有目共睹的,但使用普及率卻不高,很多朋友看到右手大拇指同時按兩孔信心就受挫了,其實以個人吹奏經驗,並沒有那麼恐怖,成功的關鍵是在於掌握正確要領,勤加練習終而熟能生巧。
1. 持笛姿勢:兩手持笛置於胸前,身體向右轉30度站立,全身重量平均落於兩腳上,兩手將笛逆時鐘方向轉90度,上舉使陶笛吹口正對嘴唇吹奏,此一姿勢的要領在於左肩需略向前轉,左臂向正前方前伸使虎口朝上掌心朝向胸前,同時右臂後轉使虎口朝上掌心朝前,兩手持笛除右手拇指外各指需與笛身保持垂直,兩肩放鬆使上臂自然張開,維持陶笛吹嘴方向正對嘴唇,便於吹奏。
2. 手指持笛運指要領:手指按指孔時須以指腹按壓,切勿使用指尖,指甲過長時應適當修剪,按壓指孔時過度用力或用力太輕均不宜,過度用力影響持笛姿勢與運指且易於疲勞,用力太輕使氣孔不緊密或漏氣會影響發音音準。初學者按指孔時宜掌握 『輕重有別』的按壓方式,與『三點不動一點動』的高音區運指要領,此外還要注意運指到位要在發音送氣之前,動作不熟時至少先練習運指到位不可晚於送氣,持續勤加練習至全音域均熟練後,自可運用自如。
3. 『輕重有別』:以是誠14度中音F調橫式陶笛做F調吹奏為例,自低音Mi吹至中音Sol時,兩手的小指與大拇指均維持不動,因而形成四個持笛支點,此四個支點的按壓力度要稍強以維持持笛的穩定度,其餘六指輕按指孔不漏氣即可,剛開始練習時低音Mi、Fa兩小孔不按,先練習自低音Sol到中音Sol八個音,接著練習高音區自中音La到高音Re,或降低送氣量練習低音Mi及Fa。
4. 『三點不動一點動』:高音區從中音Sol到高音Re的運指要領有如攀岩,兩手的拇指與小指所形成四個支點一次只能動一個,而且該支點的指孔一旦放開手指必須移至替代位置持笛,以保持至少三個支點不動,以利另一個支點指孔的開放與運指,使持笛與運指操控非常穩定順暢。右手小指不需按孔是個不動的支點,可以隨時鉤住笛尾或與右手拇指形成反剪握住笛身。當按住四個支點指孔時的發音是中音Sol,欲吹La時直接放開左手拇指,接著吹Si時需有預備動作,左手食指與拇指需先在非音孔位置形成反剪握住左側笛身,右手拇指才可開放Si或高音Do指孔。接著吹高音Re時,因已有三個支點持笛,左手小指可直接放開高音Re指孔,或欲求更穩定時右手拇指可先移至非指孔位置,與右手小指反剪握住右側笛身。
持笛要領在課堂上有詳細解說示範,以後適當時機將補上照片圖示。本項持笛要領是筆者個人歸納吹笛經驗整理,希望能對心懷無限渴望又有點疑慮的是誠陶笛愛好者有所幫助,這不代表唯一持笛標準,如有其他不妥或疏漏之處,尚祈各位先進同好不吝指正。
1. 持笛姿勢:兩手持笛置於胸前,身體向右轉30度站立,全身重量平均落於兩腳上,兩手將笛逆時鐘方向轉90度,上舉使陶笛吹口正對嘴唇吹奏,此一姿勢的要領在於左肩需略向前轉,左臂向正前方前伸使虎口朝上掌心朝向胸前,同時右臂後轉使虎口朝上掌心朝前,兩手持笛除右手拇指外各指需與笛身保持垂直,兩肩放鬆使上臂自然張開,維持陶笛吹嘴方向正對嘴唇,便於吹奏。
2. 手指持笛運指要領:手指按指孔時須以指腹按壓,切勿使用指尖,指甲過長時應適當修剪,按壓指孔時過度用力或用力太輕均不宜,過度用力影響持笛姿勢與運指且易於疲勞,用力太輕使氣孔不緊密或漏氣會影響發音音準。初學者按指孔時宜掌握 『輕重有別』的按壓方式,與『三點不動一點動』的高音區運指要領,此外還要注意運指到位要在發音送氣之前,動作不熟時至少先練習運指到位不可晚於送氣,持續勤加練習至全音域均熟練後,自可運用自如。
3. 『輕重有別』:以是誠14度中音F調橫式陶笛做F調吹奏為例,自低音Mi吹至中音Sol時,兩手的小指與大拇指均維持不動,因而形成四個持笛支點,此四個支點的按壓力度要稍強以維持持笛的穩定度,其餘六指輕按指孔不漏氣即可,剛開始練習時低音Mi、Fa兩小孔不按,先練習自低音Sol到中音Sol八個音,接著練習高音區自中音La到高音Re,或降低送氣量練習低音Mi及Fa。
4. 『三點不動一點動』:高音區從中音Sol到高音Re的運指要領有如攀岩,兩手的拇指與小指所形成四個支點一次只能動一個,而且該支點的指孔一旦放開手指必須移至替代位置持笛,以保持至少三個支點不動,以利另一個支點指孔的開放與運指,使持笛與運指操控非常穩定順暢。右手小指不需按孔是個不動的支點,可以隨時鉤住笛尾或與右手拇指形成反剪握住笛身。當按住四個支點指孔時的發音是中音Sol,欲吹La時直接放開左手拇指,接著吹Si時需有預備動作,左手食指與拇指需先在非音孔位置形成反剪握住左側笛身,右手拇指才可開放Si或高音Do指孔。接著吹高音Re時,因已有三個支點持笛,左手小指可直接放開高音Re指孔,或欲求更穩定時右手拇指可先移至非指孔位置,與右手小指反剪握住右側笛身。
持笛要領在課堂上有詳細解說示範,以後適當時機將補上照片圖示。本項持笛要領是筆者個人歸納吹笛經驗整理,希望能對心懷無限渴望又有點疑慮的是誠陶笛愛好者有所幫助,這不代表唯一持笛標準,如有其他不妥或疏漏之處,尚祈各位先進同好不吝指正。
2009年8月9日 星期日
20090808大澤聰音樂會有感
莫拉克到來,一切都顯得很詭異,8月8日這一天台北地區沒什風雨,但感覺颱風仍停在台灣上空,與朋友一起從新莊出發沿化成路直行,心想過疏洪道越堤道路就快到蘆洲了,天知道疏洪道並未有溢洪,卻有警察將所有越堤道路全部封閉,來到堤防邊兩個人都傻眼了,我們主要是慕名想要聽大澤聰演奏,這下只剩15分鐘,趕緊繞道中山橋,偏又遇上大塞車,趕到音樂廳時已經超過50分鐘,心想因個人疏忽而讓朋友也錯失良機,實在很遺憾。
進到廳內卻發現大澤聰尚未上台,好理家在!差點對不起朋友。
聽完國內名家兩首樂曲以及大澤聰全部演出曲目後,心中頗有感觸,大師就是大師,不愧是位先行者,國內的名家如何能相提並論?幾年前我從網路上發現了Ventilation Noise頗覺美中不足,雖然是瑕不掩瑜。但如今已非當日可比,大師已很有技巧地予以消除,國內的名家確是盲目地模仿而不自知。
人有分先知先覺、後知後覺、不知不覺。去年我才和某大陸名家辯論Ventilation Noise的問題,現在馬上自大師身上得到印證。大師者可以不斷追求進步,模仿者也許先是後知後覺,但卻不自覺地變成不知不覺。刻意模仿他人吹笛者能不慎乎? 這也是我以往給初學者所建議的,先不急著模仿他人,而是將基本功練好再去發展個人演奏風格,在現世中所見活生生的實例。
有關Ventilation Noise問題以及消除的方法,在我的課程中都有介紹,在此不再重覆論述。
進到廳內卻發現大澤聰尚未上台,好理家在!差點對不起朋友。
聽完國內名家兩首樂曲以及大澤聰全部演出曲目後,心中頗有感觸,大師就是大師,不愧是位先行者,國內的名家如何能相提並論?幾年前我從網路上發現了Ventilation Noise頗覺美中不足,雖然是瑕不掩瑜。但如今已非當日可比,大師已很有技巧地予以消除,國內的名家確是盲目地模仿而不自知。
人有分先知先覺、後知後覺、不知不覺。去年我才和某大陸名家辯論Ventilation Noise的問題,現在馬上自大師身上得到印證。大師者可以不斷追求進步,模仿者也許先是後知後覺,但卻不自覺地變成不知不覺。刻意模仿他人吹笛者能不慎乎? 這也是我以往給初學者所建議的,先不急著模仿他人,而是將基本功練好再去發展個人演奏風格,在現世中所見活生生的實例。
有關Ventilation Noise問題以及消除的方法,在我的課程中都有介紹,在此不再重覆論述。
2009年8月7日 星期五
台灣指法陶笛教學系統
台灣指法陶笛為是誠陳金續老師所獨創,在當時台灣到處一片各式6孔與日式12孔陶笛氾濫的熱潮中,顯得特別的孤立,台灣指法陶笛能走到今日,誠屬不易。一路走來台灣指法背負了許多自己同胞莫須有的詆毀,只因為台灣指法的優點正能更加突顯出英式六孔與日式12孔的重大缺陷,故在有心人氏利用優勢媒體行銷手段誤導消費市場資訊下,讓國內消費者以為要與國際接軌就非得學外國指法,台灣不重視自己人創作的陶笛,但很多外國人包括香港、大陸人士來台北都會指名要買台灣指法的陶笛,這是外國人比較笨嗎?實在值得深思。
其實在學習樂器演奏領域當中只有『音域』會造成障礙,其他技巧上都可加以克服,不同系統指法並沒有所謂接軌問題,但是不同系統指法在學習過程中的相容性與完整性,如不注意往往造成持續學習障礙與資源浪費,以萬人吹笛為例,創紀錄是一回事,但大部分人一窩蜂學六孔笛後就沒下文了,因為換笛換指法太麻煩,學習興致也就冷卻下來,為何台灣陶笛音樂給外國人感覺,就是吹兒歌童謠而已,這也正反映這一事實,買了陶笛不吹那就是資源浪費,陶笛製作業者沒有前瞻性眼光,那是他們的事,但是消費者自己可要睜大眼睛。
個人在外吹陶笛常常會遇到一些朋友或學生家長提起類似6孔陶笛問題,並詢問台灣指法的優點,常常說了半天也不知道他們有沒聽懂,特將台灣指法陶笛教學系統包含所有陶笛(7孔~12孔)予以繪圖說明如下,供有興趣的朋友參考:
備註:台灣指法最多12孔,自低音1號孔依序編至高音12號孔,陶笛音域增減(10度~14度)僅在低音1、2號或是高音10、11、12號等指孔做增減調整,基本上所有陶笛不論外形、指孔數目均只有一種指法,只要學會任何一個陶笛就可很快學會所有陶笛。
其實在學習樂器演奏領域當中只有『音域』會造成障礙,其他技巧上都可加以克服,不同系統指法並沒有所謂接軌問題,但是不同系統指法在學習過程中的相容性與完整性,如不注意往往造成持續學習障礙與資源浪費,以萬人吹笛為例,創紀錄是一回事,但大部分人一窩蜂學六孔笛後就沒下文了,因為換笛換指法太麻煩,學習興致也就冷卻下來,為何台灣陶笛音樂給外國人感覺,就是吹兒歌童謠而已,這也正反映這一事實,買了陶笛不吹那就是資源浪費,陶笛製作業者沒有前瞻性眼光,那是他們的事,但是消費者自己可要睜大眼睛。
個人在外吹陶笛常常會遇到一些朋友或學生家長提起類似6孔陶笛問題,並詢問台灣指法的優點,常常說了半天也不知道他們有沒聽懂,特將台灣指法陶笛教學系統包含所有陶笛(7孔~12孔)予以繪圖說明如下,供有興趣的朋友參考:
備註:台灣指法最多12孔,自低音1號孔依序編至高音12號孔,陶笛音域增減(10度~14度)僅在低音1、2號或是高音10、11、12號等指孔做增減調整,基本上所有陶笛不論外形、指孔數目均只有一種指法,只要學會任何一個陶笛就可很快學會所有陶笛。
2009年8月6日 星期四
是誠14度F調中音陶笛指法表_R1
2009年8月5日 星期三
2009年8月2日 星期日
20090801淡水漁人碼頭_右岸露天咖啡座
這是漁人碼頭室外展演最好的場所,也是管理問題爭議頗多的場所,漁港管理所位階小,各方特權都想介入,管理所不敢管常睜隻眼閉隻眼,也因此給了外僱保全人員不依規定行事的空間。台北縣尚未開始街頭藝人認證之前就常來這吹陶笛,只要早點來週六都還登記得到這個點,而週日則被一個與鄰近商家業者合作,沒有藝人展演證的吹Sax者所把持,連管理所的保全人員,都敢要求當天合法登記的街頭藝人停止展演讓給那人表演,週日來免不了受些氣,以後就改週六早點來登記,週日則恕不奉陪。
年初相關人等被整頓或解雇後,管理情況似乎沒改善,雖然換批新的保全人員,聽說該點還是被當地早起的藝人所登記把持,此次事隔一年多再次展演,之前一個週六7月25日先來了解情況,中午12點左右到達,已登記不到。8月1日清晨醒來睡不著,一大早自新莊趕到淡水漁人碼頭,時間約在7:30左右。還不到9:00登記時間,向當班的保全人員聲明要登記展演場地,該員心中有鬼竟然嚇唬我:「這個點個人不能登記,你是新來的喔?」,明明無這規定還胡扯一通,當即告之如不讓我登記將立刻找文化局的某科長來現場了解,該保全員隨即很不情願地說:「我又沒說不讓你登記?」,同時拿出登記簿給我登記,猜想是經常有人時間未到就來登記,就欣然登記妥當趕回新莊。
想不到回到新莊後,該保全員卻來電說:「先生你的音響裝備未架設在現場,要取消你的登記。」,隨即回他說根本無此規定,我登記17:00開始展演在那之前我會架設好。一計不成又出一計:「依規定登記完後30分鐘內開始展演,沒有展演就取消你的登記。」,我一聽更覺莫名其妙,不想理他就回說:「你取消試試看!」。中午想想還是向管理單位澄清一下以免爭議,經管理所人員電話確認『你登記什麼時間開表演始就時麼時間開始』,至此真相已大白,隨即請管理所值班人員轉告所屬保全人員,不要造成無謂困擾。
事後想想也真累,折騰了一天,自清晨到深夜,就為了17:00~21:00在漁人碼頭展演四個小時,隨然蠻壞念這裡,喜歡在這裡吹『淡水暮色』經典老歌,以後可能不會想再來了。
下午五點的陽光還是很熾熱,空有漁港管理所搭建很好的舞台,知情者很少人願意上去表演,因為有個鄰近商家音響開的很大干擾,當天這個國樂團蠻有勇氣並未使用音響,結果撐不了多久就草草收攤了。
接下來輪到我上場,我是遠遠地離開那舞台附近吹笛,以免受傷。
現場的民眾蠻熱情的,但是很多表演者登計不到場地,長久以來並沒有為此地的藝術氣息增色,真可惜!
年初相關人等被整頓或解雇後,管理情況似乎沒改善,雖然換批新的保全人員,聽說該點還是被當地早起的藝人所登記把持,此次事隔一年多再次展演,之前一個週六7月25日先來了解情況,中午12點左右到達,已登記不到。8月1日清晨醒來睡不著,一大早自新莊趕到淡水漁人碼頭,時間約在7:30左右。還不到9:00登記時間,向當班的保全人員聲明要登記展演場地,該員心中有鬼竟然嚇唬我:「這個點個人不能登記,你是新來的喔?」,明明無這規定還胡扯一通,當即告之如不讓我登記將立刻找文化局的某科長來現場了解,該保全員隨即很不情願地說:「我又沒說不讓你登記?」,同時拿出登記簿給我登記,猜想是經常有人時間未到就來登記,就欣然登記妥當趕回新莊。
想不到回到新莊後,該保全員卻來電說:「先生你的音響裝備未架設在現場,要取消你的登記。」,隨即回他說根本無此規定,我登記17:00開始展演在那之前我會架設好。一計不成又出一計:「依規定登記完後30分鐘內開始展演,沒有展演就取消你的登記。」,我一聽更覺莫名其妙,不想理他就回說:「你取消試試看!」。中午想想還是向管理單位澄清一下以免爭議,經管理所人員電話確認『你登記什麼時間開表演始就時麼時間開始』,至此真相已大白,隨即請管理所值班人員轉告所屬保全人員,不要造成無謂困擾。
事後想想也真累,折騰了一天,自清晨到深夜,就為了17:00~21:00在漁人碼頭展演四個小時,隨然蠻壞念這裡,喜歡在這裡吹『淡水暮色』經典老歌,以後可能不會想再來了。
下午五點的陽光還是很熾熱,空有漁港管理所搭建很好的舞台,知情者很少人願意上去表演,因為有個鄰近商家音響開的很大干擾,當天這個國樂團蠻有勇氣並未使用音響,結果撐不了多久就草草收攤了。
接下來輪到我上場,我是遠遠地離開那舞台附近吹笛,以免受傷。
現場的民眾蠻熱情的,但是很多表演者登計不到場地,長久以來並沒有為此地的藝術氣息增色,真可惜!
2009年7月28日 星期二
20090725鶯歌陶博館展演
自台北縣文化局開放展演場地小冊中慕名前來申請展演,聽說近期週末參觀人潮每日有五六千人。
前一天已事先勘查過四個開放場地,當場令我搖頭不已。開放空間是在帷幕牆建築的外面,要不是無法遮陽避雨就是不在參觀人潮動線附近,展演空間是夠大,但並沒有給觀眾停留休息的設施,感覺就是將街頭藝人當成盆栽,晾在外面任憑日曬雨淋。
當天前來申請展演心中已有底,特選在管後平台一樓騎樓展演,時間自15:30至18:30共三個小時。果然不出所料,在展演期間除了到附近騎樓下棋寥寥可數的民眾外,數千人潮都躲在館內吹冷氣,三小時下來勉強湊足基本工資,付油錢過路費再吃個便當都還不夠。
再看看附近藝術園區內有兩個表演舞台、露天咖啡座,空有這麼好的展演場所卻不肯開放給街頭藝人使用,真不知管理單位是何心態?據事後了解來陶博館申請展演的台北縣街頭藝人,自去年七月迄今不超過五位甚至更少。另外還發現有街頭藝人在陶播館內展演,既不屬外包節目,也未依文化局規定向管理單位申請展演,而屬內部主管同意,類似這種特權行為真令人痛心,不主管單位文化局是否還能睜隻眼閉隻眼,不聞不問?
在館外吹笛--從白天到晚上
前一天已事先勘查過四個開放場地,當場令我搖頭不已。開放空間是在帷幕牆建築的外面,要不是無法遮陽避雨就是不在參觀人潮動線附近,展演空間是夠大,但並沒有給觀眾停留休息的設施,感覺就是將街頭藝人當成盆栽,晾在外面任憑日曬雨淋。
當天前來申請展演心中已有底,特選在管後平台一樓騎樓展演,時間自15:30至18:30共三個小時。果然不出所料,在展演期間除了到附近騎樓下棋寥寥可數的民眾外,數千人潮都躲在館內吹冷氣,三小時下來勉強湊足基本工資,付油錢過路費再吃個便當都還不夠。
再看看附近藝術園區內有兩個表演舞台、露天咖啡座,空有這麼好的展演場所卻不肯開放給街頭藝人使用,真不知管理單位是何心態?據事後了解來陶博館申請展演的台北縣街頭藝人,自去年七月迄今不超過五位甚至更少。另外還發現有街頭藝人在陶播館內展演,既不屬外包節目,也未依文化局規定向管理單位申請展演,而屬內部主管同意,類似這種特權行為真令人痛心,不主管單位文化局是否還能睜隻眼閉隻眼,不聞不問?
在館外吹笛--從白天到晚上
2009年7月20日 星期一
20090719林家花園展演
2009年7月6日 星期一
20090705台茂購物中心展演
2009年7月4日 星期六
是誠13度高音E調圓形陶笛指法表
是誠10孔高音E調圓形陶笛(又稱小水滴)基本指法可吹13度音,此笛可移調7個調,音域涵蓋大部份流行樂曲,甚至強過日式12孔陶笛,移作Db調吹奏時(低音Sol~高音Mi),可吹意難忘、不了情、淡水暮色等老歌。這是筆者第一次接觸台灣指法的陶笛,當初是驚訝於這麼小的陶笛竟可吹13個音,小巧玲瓏不佔空間隨身攜帶方便,走道哪吹到哪,吹到現在還是我的最愛之一。
當初原廠只給兩個調指法就是E調(本調)與A調(移調),幾年下來不知不覺竟吹出七個調來,越吹發現優點越多,這可是原廠都不知道的。因為早已經停產了,大人嫌自己的指頭太大,小朋友嫌笛子太小,老的不疼小的又不愛,做了幾批數量不多賣到鬍子都快白了還沒賣完。自己也曾熱心推薦給許多朋友,好像也沒人愛理,感覺好像13度的圓形陶笛越做越少了,實在可惜。
最近有朋友因為我的推薦而喜歡上這把陶笛,特將此笛作Ab、F#、E、D、Db、B、A等七個調吹奏基本指法整理彙總,供進階同好參考使用。特別提醒愛好者吹奏此笛需要極佳音準控制、氣息控制以及靈巧指法。
備註:其他各調圓形陶笛指法亦可參考類推。
當初原廠只給兩個調指法就是E調(本調)與A調(移調),幾年下來不知不覺竟吹出七個調來,越吹發現優點越多,這可是原廠都不知道的。因為早已經停產了,大人嫌自己的指頭太大,小朋友嫌笛子太小,老的不疼小的又不愛,做了幾批數量不多賣到鬍子都快白了還沒賣完。自己也曾熱心推薦給許多朋友,好像也沒人愛理,感覺好像13度的圓形陶笛越做越少了,實在可惜。
最近有朋友因為我的推薦而喜歡上這把陶笛,特將此笛作Ab、F#、E、D、Db、B、A等七個調吹奏基本指法整理彙總,供進階同好參考使用。特別提醒愛好者吹奏此笛需要極佳音準控制、氣息控制以及靈巧指法。
備註:其他各調圓形陶笛指法亦可參考類推。
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